Op 6 mei 2024 vertelden de 6e Beijing -Large, Middle -Aged en Middle -Aged Teachers het Educating Story aan de Beijing Dance Academy.Foto van de gemeentelijke onderwijscommissie van Beijing
Op 6 mei 2024 vertelden de 6e Beijing -Large, Middle -Aged en Middle -Aged Teachers het Educating Story aan de Beijing Dance Academy.Foto van de gemeentelijke onderwijscommissie van Beijing
China News Service, Beijing News, 7 mei. Ter gelegenheid van de spirituele tournee van de opvoeder, de zesde Beijing -Large, Middle -Elementary en Middle School -leraren vertelden het verhaal van het opleiden van mensen op de Beijing Dance Academy op de 6e. Om Mr. Great te zijn in het nieuwe tijdperk “.
Volgens de tijdregeling is deze activiteit verdeeld in de volgende vier fasen:
– – In mei voor de mobilisatiefase van de organisatie.
– -In mei tot juli is het het stadium van het gras -roots -niveau, met alle universiteiten, districten en scholen als de eenheid, gecombineerd met het thema “innoveren van hoog -kwaliteitsonderwijs en het bouwen van een sterk land”, over het algemeen uitgevoerd gras -roots Beschrijving Activiteiten, innoveerden de vorm van vertelling en breidde de impact van activiteiten uit;
—— In september is de display op stadsniveau en de beste selectie van uitstekende leraren, managers, ouders en sociale mensen vertegenwoordigers van 10-15, klein, medium en jong, klein, gemiddeld en jong, groot, gemiddeld en klein en verschillende disciplines. ;
– – Een oktober, voor het trap van uitstekende opvoedingsverhalen, zullen de vertegenwoordigers van een aantal uitstekende leraren in de organisatie worden georganiseerd voor alle districten, schoolklakker en gemeenschappen om levendige en levendige onderwijsverhalen uit te voeren. van Beijing.
Tijdens de lanceringsceremonie zei Li Junfeng, adjunct -secretaris van het dagelijkse werk van de onderwijswerkcomité van de Commissie van de Municipal Partij in Beijing, dat om het 75 -jarig jubileum van de oprichting van het nieuwe China te verwelkomen en de 40e lerarendag te verwelkomen, de Beijing Education Committee zal dit jaar bepalen als het “jaar van het lerarenteam”, dat het jaar zal zijn.Het houden van alle semester -leraren in de stad vertelt het verhaal van het opleiden van mensen. en nieuwe nationale strategieën en nieuwe nieuwe nationale strategieën en nieuwe nieuwe nationale strategieën en nieuwe nieuwe nationale strategieën en nieuwe nieuwe nationale strategieën en nieuwe nieuwe nationale strategieën en nieuwe nieuwe nationale strategieën en nieuwe nieuwe nationale strategieën en nieuwe nieuwe nationale strategieën en nieuw. De ontwikkeling van de hoofdstad van de tijd, die een goede situatie vormt die een goede leraar en de heer Da voor elkaar strijden, ter ondersteuning van de kracht van het onderwijs met de kracht van leraren.Door het verhaal van het opleiden van mensen die rechtstreeks komen en de harten van mensen raken, naar het nieuwe tijdperk van “Dasian Political Course” gaan en de belangrijkste tijdperk van “de constructie van een sterk land, wat onderwijs is” en “het land opleiden en” het land opleiden , wat is de hoofdstad”.
Het is wel verstaan dat om het onderwijsvermogen van leraren te vergroten, de Beijing School Moral Education Research Association het voortouw heeft genomen bij het uitvoeren van de praktische activiteit van “me vertellen (VS)” als een drager in Beijing in 2019. EssentieYang Diya, adjunct -directeur van het Onderwijs- en Onderwijscomité van het gemeentelijke comité van de Beijing van de Commissie van de Municipal Partij in Beijing en een onderzoeker op de tweede niveaus, zei dat volgens de statistieken de afgelopen vijf jaar honderden grote, middelbare en middelbare scholen en kleuterscholen hebben deelgenomen.Momenteel is de activiteit van het educatieve verhaal een belangrijk merk geworden van de moraliteit van de leraar en de constructie van leraren in Beijing, een belangrijk platform voor het versterken van het ideologische en politieke werk van leraren, en een prachtig podium om het grote aantal leraren in de hoofdstad te laten zien.(over)
Rapport/feedback