De hoge ontwikkeling van de culturele toeristische sector 丨 Shandong "Kennis Qilu" onderzoekstoerisme uitgebracht

Verslaggever Sun Yuanming Linyi Report
In de middag van 25 april werd de Shandong Provincial Cultural Tourism Sector High Quality Development Conference georganiseerd door de Shandong Provincial Party Committee en de provinciale regering van Shandong georganiseerd in het Langya Ancient City Theatre in Linyi.
“Het zien van de deugd en het denken, het kennen van de ceremonie en het kennen van Lu. Als je Qilu ziet, kun je van de wereld leren en Qi cultiveren.” Fu “, acht tieners toonden kalligrafie ter plekke en schreef 8 Chinese karakters” Haar Hakka Shandong kende Qilu “.Deze interpretatie van de integratie van Gefi, kalligrafie, oude stijl, oude muziek, enz., Verbluffend de openingsceremonie van de hoogwaardige ontwikkelingsconferentie van de culturele toeristische sector van de provincie Shandong in 2024.
“Qilu” -logo zien
“Het zien van Qilu” is bedoeld om een ​​”Super Travel Travel” -houding, emotie en waarde te bepleiten, te benadrukken en de nadruk te leggen op het terugkeren naar Qilu Land, terugkijk naar de historische scène, terugkeer naar culturele bronstroom, terugkeer naar folklore, de provincie Shandong als een Wall zonder muur open klaslokalen, scenario -stijl klaslokalen en geglobaliseerde klaslokalen, getuige de geschiedenis van de Xingzhi -klasse en inzichtelijke klaslokalen van het leven en begrip van het leven.
“Goede gast Shandong, zie Qilu” -logo
Het is gemeld dat het provinciale ministerie van Cultuur en Toerisme van Shandong relevante afdelingen zal verenigen om de onderzoeksproducten, themielijnen en ervaringsscenario’s van het merk “Qilu zien zien” te verdiepen, zodat elke onderzoekstoeristische ruimte een “Knowledge Classroom” wordt, Zodat elke ervaring met het onderzoekstoerisme dat u “Qilu kunt zien” zodat elke onderzoeksstoeristische deelnemer de cultuur kan verkennen, een gevoel van onderzoek kan hebben, iets te leren, heeft geleerd, weten wat er wordt geleerd en reizen.
Rapport/feedback

Related Post